Pour une évaluation positive

Au collège Gérard-Philippe de Niort, face à la diversité des publics accueillis (élèves à besoins particuliers : « dys » « précocité » « PPRE de passage CM2/6° ») et au constat que les heures de remédiation pour les élèves en difficulté ne permettaient pas d’obtenir des résultats satisfaisants, une réflexion approfondie sur l’évaluation a été menée et a débouché sur l’action intitulée « Vers une évaluation positive » ou « Evaluer sans dévaluer... Consultez la suite

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